Portuguese version:
Simões, M. R., Sousa, L., Duarte, P., Firmino, H., Pinho, M. S., Gaspar, N., Pires, L., Batista, P., Silva, A. R., Silva, S., Ferreira, A. R., & França, S. (2010). Avaliação da simulação ou esforço insuficiente com o Rey 15-Item Memory Test (15-IMT): Estudos de validação em grupos de adultos idosos. Análise Psicológica, 1(XXVIII), 209-226.
Original version:
Rey, A. (1964). L’examen clinique en psychologie. Presses Universitaires de France.
Boone, K. B., Salazar, X., Lu, P., Warner-Chacon, K., & Razani, J. (2002). The Rey 15-Item Recognition Trial: A technique to enhance sensitivity of the Rey 15-Item Memorization Test. Journal of Clinical and Experimental Neuropsychology, 24(5), 561-573. https://doi.org/10.1076/jcen.24.5.561.1004
Theoretical background:
The Rey-15 Item Memory Test (15-IMT) is a visual memory test that assesses an insufficient effort or exaggeration of symptoms and the validity of the memory complaints. It is composed by two parts: (i) Immediate Recall - one page with 15 different items (5 lines with 3 elements each - letters, numbers and geometric figures) that are easily associated and memorized (conceptual categories that make 5 categories - capital letters, lower case letters, arabic numbers, roman numbers and geometric figures), the subject task is to observe it for 10 seconds and then try to reproduce the items; (ii) Recognition task - one page with 30 items (15 from the original figure and 15 distractors); the subject’s task is to select the initial items.
The total score of Immediate recall and Recognition can vary between 0 and 15 points (most commonly used indicators) and the combined result of Recognition between 0 and 30 points and is calculated using the following formula: Elements correctly remembered + (Elements correctly recognized - number of false positives).
Description:
Assessment Domain: Insufficient effort or exaggeration of symptoms and the validity of memory complaints.
Type of Instrument: Visual memory test.
Application: Individual.
Studies:
The studies in Portugal with the Rey 15-Item Memory Test were carried out within the scope of the Research Line: Response Styles, Performance Validity Tests (PVT) and Symptom Validity Tests (SVT): Adaptation, validation and elaboration of standards for the Portuguese population. The Portuguese studies include the use of forensic samples, namely in inmates (Oliveira, 2008; Soares, 2013), adolescents with an educational guardianship measure of internment in educational centers (Garcia, 2011) and Traumatic Brain Injury in a litigious context of a medico-legal nature (Fonseca, 2009). Studies were also implemented with a healthy population, covering samples of a normative nature in children (Simões et al., 2011) and in adults and the elderly (Lages, 2016). Other normative groups (control groups) were included in several studies (Fernandes, 2009; Fonseca, 2009; Pinho, 2012; Simões et al., 2010). The Rey 15-IMT was also the subject of validation studies with groups of adults and elderly people with cognitive decline (Mild Cognitive Impairment and Alzheimer Disease) (Fernandes, 2009; Jesus, 2013; Pinho, 2012; Simões et al., 2010) or with depressive symptoms (Simões et al., 2010). The study by Pinho (2012) also introduces a group of older adults instructed to simulate (following an experimental methodology). All these studies are comprehensively revised in a book chapter (cf. Vilar et al., 2017).
Two more recent references not listed in this latest publication. One of them refers to the study with a normative sample of the community consisting of young adults, adults and the elderly (N=731) and a clinical sample composed of 42 individuals (Silva, 2018).
Another also includes normative sample of the community (N=140) made up of young people and adults (Lopes, 2017).
Funding
Projecto de investigação: Validação de provas de memória e de inventários de avaliação funcional e de qualidade de vida [Research project: Validation of memory tests and functional and quality of life assessment inventories]. Fundação Calouste Gulbenkian (Proc.º 74569; SHD-22 Neurociências) [PI: Mário R. Simões]
Contacts
Manuela Vilar (mvilar@fpce.uc.pt)
Mário R. Simões (simoesmr@fpce.uc.pt)
References
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- Fonseca, M. S. J. (2009). Comportamentos de “esforço reduzido” numa amostra de Traumatismos Crânio-Encefálicos avaliados em contexto médico-legal [“Reduced effort” behaviors in a sample of Traumatic Brain Injuries evaluated in a medico-legal context]. Dissertação de Mestrado em Psicologia, especialidade de Psicologia Clínica e da Saúde, subespecialidade de Psicologia Forense. Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra. [Forensic Psychology Master dissertation]
- Garcia, S. (2011). Test of Memory Malingering (TOMM) e Rey-15 Item Memory Test (FIT): Estudos de validação numa amostra de adolescentes institucionalizados em Centros Educativos [Test of Memory Malingering (TOMM) and Rey-15 Item Memory Test (FIT): Validation studies in a sample of institutionalized adolescents in Educational Centers]. Dissertação de Mestrado Integrado em Psicologia Clínica e da Saúde, sub-especialização em Psicologia Forense. Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Universidade de Coimbra. [Unpublished Forensic Psychology Master dissertation]
- Jesus, S. (2013). Desempenho Cognitivo não credível no Declínio Cognitivo Ligeiro: Estudos com o Test of Memory Malingering (TOMM) e o Rey 15-Item Memory Test (Rey 15-IMT) [Non credible cognitive performance in Mild Cognitive Impairment: Studies with the Test of Memory Malingering (TOMM) and the Rey 15-Item Memory Test (Rey 15-IMT)]. Dissertação de Mestrado Integrado em Psicologia Clínica e da Saúde, sub-especialização em Psicogerontologia Clínica. Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Universidade de Coimbra. [Unpublished Clinical Psychogerontology Master dissertation]
- Lages, H. J. (2016). Rey 15 - Item Memory Test (Rey 15-IMT): Estudo de normalização para a população portuguesa de adultos e adultos idosos [Rey 15 - Item Memory Test (Rey 15-IMT): Standardization study for the Portuguese population of adults and older adults]. Dissertação de Mestrado Integrado em Psicologia Clínica e da Saúde, sub-especialização em Psicologia Forense. Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Universidade de Coimbra. [Unpublished Forensic Psychology Master dissertation]
- Lopes, A. B. (2017). Rey 15 - Item Memory Test (Rey 15-IMT) e Test of Memory Malingering (TOMM): Contributos para os estudos de validação e normalização para a população portuguesa de jovens adultos e adultos [Rey 15 - Item Memory Test (Rey 15-IMT) e Test of Memory Malingering (TOMM): Contributions to validation and standardization studies for the Portuguese population of young adults and adults]. Dissertação de Dissertação de Mestrado Integrado em Psicologia Clínica e da Saúde, sub-especialização em Psicologia Forense. Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Universidade de Coimbra. [Unpublished Forensic Psychology Master dissertation]
- Oliveira, C. (2008). Estudos de validação com o Test of Memory Malingering (TOMM), o Rey 15-Item Memory Test (Rey 15-IMT) e o Structured Inventory of Malingered Symptomatology (SIMS) numa Amostra de Reclusos em “Cadeias Especiais” [Validation studies with the Test of Memory Malingering (TOMM), the Rey 15-Item Memory Test (Rey 15-IMT) and the Structured Inventory of Malingered Symptomatology (SIMS) in a Sample of Inmates in “Special Prison”]. Dissertação de Mestrado em Psicologia Clínica e da Saúde, sub-especialização em Psicologia Forense. Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Universidade de Coimbra. [Unpublished Forensic Psychology Master dissertation]
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- Silva, M. M. M. (2018). Rey 15 – Item Memory Test (Rey 15 – IMT): Estudos de validação e normalização para a população portuguesa de jovens adultos, adultos e idosos [Rey 15 – Item Memory Test (Rey 15-IMT): Validation and normalization studies for the Portuguese population of young adults, adults and older adults]. Dissertação de Mestrado em Psicologia Clínica e da Saúde, sub-especialização em Psicologia Forense. Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Universidade de Coimbra. [Unpublished Forensic Psychology Master dissertation]
- Simões, M. R., Sousa, L. B., Veloso, M., & Silva, A. (2011). Test of Memory Malingering (TOMM) e Rey 15-Item Memory Test (15-IMT): Estudo normativo com uma amostra de crianças dos 6 aos 9 anos de idade. Estudo não publicado [Test of Memory Malingering (TOMM) and Rey 15-Item Memory Test (15-IMT): Normative study with a sample of children aged 6 to 9 years. Unpublished study]. Serviço de Avaliação Psicológica, Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra.
- Simões, M. R., Sousa, L., Duarte, P., Firmino, H., Pinho, M. S., Gaspar, N., Pires, L., Batista, P., Silva, A. R., Silva, S., Ferreira, A. R., & França, S. (2010). Avaliação da simulação ou esforço insuficiente com o Rey 15-Item Memory Test (15-IMT): Estudos de validação em grupos de adultos idosos [Assessing malingering or insufficient effort with the Rey 15-Item Memory Test (15-IMT): Validation studies in groups of older adults]. Análise Psicológica, 1(XXVIII), 209-226.
- Soares, D. M. (2013). Detecção de comportamentos de esforço reduzido e exagero de sintomas numa amostra de reclusos do Estabelecimento Prisional de Coimbra [Detection of reduced effort behaviors and exaggeration of symptoms in a sample of inmates from the Coimbra Prison]. Dissertação de Mestrado Integrado em Psicologia Clínica e da Saúde, sub-especialização em Psicologia Forense. Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação, Universidade de Coimbra. [Unpublished Forensic Psychology Master dissertation]
- Vilar, M., Sousa, L. B., Fonseca, M. S., Lages, H., Garcia, S. M., Pinho, J. I., Soares, D. M., Oliveira, C. S., Jesus, S. S., Fernandes, S. P., Pinho, S., Barreto, M., Dias, I. T., Perdiz, C., Duro, D., Santana, I., Firmino, H., & Simões, M. R. (2017). Teste de Memória de Rey - 15 Itens (Rey 15-IMT). In M. R. Simões, L. S. Almeida & M. M. Gonçalves (Coords.), Psicologia Forense: Instrumentos de Avaliação [Forensic Psychology: Assessment instruments] (pp. 377-396). Pactor.